O que o cérebro da criança nos diz sobre o sucesso adulto
Durante a infância, 90% do nosso cérebro é formado até os seis anos de idade. Nesse período, muitas das habilidades que utilizaremos ao longo da vida, especialmente durante a fase adulta, são desenvolvidas. Entre elas, algumas são essenciais para o sucesso e o bem-estar dos indivíduos: as habilidades socioemocionais.
Elas têm sido debatidas e discutidas entre pesquisadores e conhecedores das áreas de Psicologia e Educação já há algum tempo, porém, só recentemente, por volta da última década, começaram a receber maior atenção e entraram no radar das escolas.
Também foram motivos para isso as descobertas relativas à sua importância para o bom desenvolvimento humano, em relação ao aprendizado e à saúde física e mental. Assim como o ambiente familiar, o ambiente escolar tem impacto significativo na vida dos indivíduos, além de estar presente em boa parte dela.
Por isso, a escola não poderia ignorar a relevância das habilidades socioemocionais na educação infantil.
Se você quer saber mais sobre essas habilidades e como a aplicação delas na educação infantil impacta positivamente o desenvolvimento das crianças, não deixe de ler até o final!
Qual a importância de trabalhar as habilidades socioemocionais na educação infantil?
Como o termo indica, são habilidades sociais e emocionais e elas podem ser trabalhadas em qualquer fase da vida, porém há um impacto maior quando isso é feito durante a infância, até os seis anos de idade. Nesse período, em que há uma maior plasticidade do cérebro e o ambiente externo provoca influência de diversos tipos, os resultados são de longa duração.
De modo geral, o desenvolvimento dessas habilidades na educação infantil é importante para a saúde das crianças, além de desempenhar um papel positivo no restante da vida. Não só contribui para a formação da autoestima dos pequenos, como também tem um efeito favorável na sua aprendizagem.
Trabalhar as competências socioemocionais na escola, ainda durante a infância, permite que as crianças desenvolvam a capacidade de identificar, reconhecer e lidar com os seus próprios sentimentos e emoções, bem como os de outras pessoas.
Desse modo, também se tornam mais habilidosas em desenvolver vínculos sociais, que são essenciais para o bem-estar.
Essas habilidades são capazes, ainda, de promover atitudes e comportamentos benéficos para si e para os outros. Quando apresentam bom desenvolvimento socioemocional, as crianças tendem a ser mais felizes, mais motivadas e mais positivas. Além disso, são mais confiantes na tomada de decisões, o que as torna mais independentes e apresentam mais entusiasmo ao executarem tarefas em grupo.
Que essas habilidades são importantes, já sabemos, mas quais são elas?
Confira no artigo da próxima semana.
